живая онлайн-встреча
Как удерживать живой контакт с ребёнком и подростком в онлайне
Практическая встреча для психологов, преподавателей и репетиторов, которые работают с детьми и подростками онлайн и хотят лучше удерживать внимание, контакт и включённость через экран.
Когда ребёнок молчит, подросток не включает камеру,
а вы снова тянете всю встречу на себе-
проблема не в формате.
Проблема - в потере контакта.
поймете, что на самом
деле происходит
с ребенком в онлайне
научитесь удерживать
контакт и вовлекать
без давления
освоите инструменты,
которые можно 
применить сразу
х
Ольга Волынец
Митлаб — сервис видеоконференций для специалистов, работающих онлайн,  приглашает на практическую встречу с психологом Ольгой Волынец
20 августа 2026
онлайн
мини-группа до 12 человек
2 часа
Знакомо?
почему онлайн бывает сложно?
Когда ребёнок или подросток в онлайне
вроде бы на связи, но контакта нет
Ребёнок вроде на связи, но как будто не здесь
01
02
03
04
05
Подросток отвечает
односложно или молчит
Камера выключена,
реакций почти нет
Вы задаёте вопросы,
меняете тон — и всё равно чувствуете, что контакт ускользает
После такой встречи
чувствуется большая
усталость
Контакт теряется не потому что ребёнок плохой. Онлайн его сложнее удерживать привычными способами.
долгая пауза
камера выключена
редкие ответы
Онлайн требует другого контакта
В кабинете специалист видит больше: взгляд, позу, движение, паузы.

В онлайне часть сигналов теряется, а привычные офлайн-приёмы работают слабее.

Поэтому молчание, выключенная камера или потеря внимания — не всегда сопротивление. Иногда за этим стоят тревога, перегруз или потерянный контакт.

На встрече разберём, как замечать эти сигналы через экран и выстраивать онлайн-работу так, чтобы технологии не мешали контакту, а помогали его поддерживать.


Онлайн-встреча не должна держаться только на вашей энергии
офлайн
онлайн
Замечаю позы, движение,
напряжение
Чувствую атмосферу
и включенность
Вижу взгляд, мимику, паузы
Сложнее понять,
что происходит
Легко потерять контакт
и ритм
Не вижу важные
невербальные сигналы
После встречи вы сможете
Больше понимания-меньше
внутреннего напряжения.
01
понимать, почему ребёнок
или подросток выпадает
из контакта
04
возвращать внимание
без уговоров и давления
02
считывать состояние
через экран внимательнее
05
использовать
онлайн-инструменты
для вовлечения
06
вести встречи
увереннее и с меньшим
внутренним напряжением
спокойнее реагировать
на молчание, паузы
и выключенную камеру
03
живая встреча
примеры
из практики
Разберём на практике
За 2 часа разложим, где теряется контакт в онлайне и как возвращать ребёнка в работу спокойнее и точнее
03
04
05
06
Почему теряется контакт
Какие сигналы важно замечать
до того, как занятие развалилось.
Коммуникация через
транзактный анализ
Как понимать взаимодействие глубже, чем просто «слушает / не слушает».
Почему онлайн так выматывает
и как не тянуть всю
встречу на себя.
Как возвращать внимание
01
02
Что происходит
с ребёнком в онлайне
Почему он может молчать,
отвлекаться, закрываться
или «выпадать».
Что происходит
со специалистом
Вопросы, паузы, смена активности,
визуальные опоры и структура встречи.
Инструменты онлайн-среды
Как использовать возможности видеосвязи, визуальные опоры и интерактивные инструменты, чтобы поддерживать внимание и включённость ребёнка.
В итоге вы получите не набор советов, а понятную схему: что замечать, как реагировать, и чем возвращать контакт
образовательная встреча Митлаб
Митлаб — про онлайн, в котором есть контакт
Митлаб — сервис видеоконференций для тех, кто работает и обучает онлайн: проводит занятия, консультации, вебинары и встречи.
Мы создаём не только технологию для видеосвязи, но и пространство вокруг качественной онлайн-коммуникации — потому что хороший онлайн складывается не только из звука и картинки, но и из внимания, вовлечённости и контакта между людьми.
Поэтому вместе с Ольгой Волынец мы проводим эту практическую встречу для специалистов, которые каждый день работают с людьми через экран.
занятия
консультации
вебинары
онлайн-встречи
Эксперт встречи
Волынец Ольга Владимировна
Детский и подростковый психолог
Аккредитованный полимодальный психотерапевт
Практикующий специалист в транзактном анализе
Более 10 лет работает с детьми и подростками. В онлайн-работе помогает выстраивать контакт через экран, создавать безопасное пространство и вовлекать детей и подростков, которым бывает сложно включиться в работу.
Выступления на психологический конгрессах 
Несколько лет подряд выступала на профессиональных площадках  в Москве и Санкт-Петербурге
темы выступлений:
цифровая среда
самооценка
сопротивление
эмоциональное развитие
Даже если ребёнок сначала молчит, контакт
можно выстроить

ресурсное пространство
опыт работы
10+лет
с детьми 
и подростками
остался последний шаг
Приходите, если хотите работать онлайн спокойнее и увереннее
На встрече разберём, почему дети и подростки теряют внимание через экран, как замечать их состояние и как возвращать контакт без ощущения, что вы должны постоянно тянуть встречу на себе.
Формат
живая встреча 2 часа
Группа
до 12 участников
Для кого
психологи, репетиторы,
учителя, специалисты
онлайн-формата
Дата
20 августа
После регистрации мы свяжемся с вами, чтобы уточнить детали участия и ответить на вопросы.
Записаться на встречу
Made on
Tilda